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创客教育下的小学信息技术教学实践研究

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摘要摘要：创客教育模式与现代小学信息技术教育相一致，其理念在信息技术教育中的合理应用可以拓宽学生的知识面，为学生掌握信息知识提供了保障。通过素质教育的持续推进，教师可以在教育中添加创客内容，可以有效地提高课堂教学质量，增进学生对知识的理解，提高对知识点的掌握能力并最终提升学生的综合素质，对学生的发展具有着积极影响。

DOI odwx6n5y4k/4778432

作者丁前云

机构地区江苏省南京市金陵小学

出处《中国教师》 2020年8期

关键词创客教育小学信息技术教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年8期

创客教育下的小学信息技术教学实践研究

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