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基于 STEAM教育理念的初中信息技术教学分析

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摘要摘要： STEAM教育对学生的动手实践过程更加重视，这种全新的思路在实际的教学应用中能够把学生的学习兴趣充分的激发出来，从而使学生的思维能力得到有效的提高，同时通过跨越多个学科，为学生进行创造性探究提供了条件，并使分层教学得以实现，因此有必要在以后的初中信息技术教学中进行推广应用。

DOI 54y0zelkd0/4778352

作者翁丹茹

机构地区浙江省温州市第二实验中学

出处《中国教师》 2020年8期

关键词 STEAM 教育理念初中信息技术教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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