摘要
摘要：小学数学是一门内容抽象的学科，对多数人而言，数学之难，难于上青天，因此，如何把要学生学数学变成学生想学数学，信息技术为此提供了一座桥梁。随着现代教学课程的深入改革和科技的进步，信息技术已被广泛运用到各领域，无论是生活中还是生产上，多媒体教学方式应运而生被广泛运用于小学数学课堂上，小学数学教师就应该从自身出发，以科学的角度来研究如何运用信息技术激活小学数学课堂，把多媒体教学方式融入小学数学教学中，使原本抽象化的小学数学知识生动化、形象化，使学生不仅能学好小学数学，也能喜欢小学数学，更乐于学习小学数学。
出版日期
2020年08月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
