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基于核心素养的高中数学分层教学策略探析

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摘要摘要：随着我国社会经济的快速发展，国家在人才需求上也发生了相应的变化，核心素养理念成为我国新时期的教学指导思想。高中生的学习压力较大，一旦无法有效掌握各项学科知识，其自信心就会大受打击。通过教学实践我们发现 : 分层教学不仅有助于提升教学质量与效率，也有助于锻炼学生的思维能力。本文立足于高中数学，分析了分层教学在高中数学中的应用。

DOI 7dmeqzko4n/4774154

作者李德宝

机构地区陕西省西乡县第一中学

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词核心素养高中数学分层教学作用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年10期

基于核心素养的高中数学分层教学策略探析

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