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幼儿教育“小学化”弊端及对策研究

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摘要摘要：传统教育观念的影响，家长希望孩子入学即要学到“知识” ;幼儿园为了迎合家长的需求，办学也因此渗透小学知识教育，于是，幼儿教学小学化就随之发展起来。文章分析幼儿教育小学化的成因，探究幼儿教育小学化的危害，进而探究幼儿教育小学化的防治对策。

DOI ojzyg55y45/4760870

作者吴冬莹

机构地区广西来宾市兴宾区大湾镇中心幼儿园 546199

出处《中国教师》 2020年7期

关键词幼儿教育小学化成因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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