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浅谈幼儿园植物角的创设与管理

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摘要摘要：自然界有着丰富的教育资源，把大自然的一角搬到幼儿园的植物角中，让幼儿在轻松的环境中自然探索、自然体验、自然成长、自然领悟。针对幼儿园创设植物角存在重装饰、轻教育等问题，本文以四季作为线索，结合主题活动，利用家长资源与幼儿共同参与互动，从而提高幼儿的探索欲望以及发挥植物角的真正教育价值。

DOI 7j6pz88rd0/4760866

作者蔡永娟

机构地区绍兴市柯桥区六一幼儿园浙江绍兴 312030

出处《中国教师》 2020年7期

关键词植物角幼儿园自然管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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