摘要
摘要 :幼儿期是语言发展的关键期,然而传统语言教学只注重口语的发展,如果幼儿期缺少书面语言的培养,就不能完整地开发幼儿的语言教育教学,缺失了另一个认识世界的重要途径。因此我们对幼儿开展绘本教学 ,让绘本逐渐成为幼儿阅读启蒙阶段的重要形式。我们在教学实践中发现,绘本教学有助于激发幼儿阅读兴趣、丰富语言积累、锻炼思维能力、帮助儿童形成基本的阅读能力、建立一个良好的阅读习惯从而提升阅读整体素养。
出版日期
2020年08月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)