小学语文阅读教学中的情境创设策略

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摘要摘要：在小学语文阅读教学的过程中，通过创设合理有效的教学情境不仅能够帮助学生对于所阅读文章内容的理解，还能帮助学生通过艺术性和时效性的作用来解决阅读教学中存在的现状问题。情境创设能够帮助学生与文章中所描述的具体环境融为一体，从而帮助学生获取更深层次的感悟，提升学生的语文阅读兴趣。

DOI ldepyg6qj3/4728365

作者刘瑾

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词情境创设小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）