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基于初中生学习能力差异的作业设计与批改创新实践研究

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摘要摘要：本文对初中教学中开展差异化作业设计与批改的实施原则进行分析，并研究基于初中生学习能力差异的作业设计与批改实践策略。为相关研究人员提供参考。

DOI odwxzg8v4k/4727932

作者李吉湖

机构地区湖南省郴州市第五中学湖南郴州 423000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词初中生学习能力作业设计批改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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初中生学习能力作业设计批改

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