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以雄州人文资源作为地理教学案例的探索

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摘要摘要：案例教学作为一种现代的教学方法，是一种启发式、互动式的现代教学方法。雄州人文地理资源丰富，开发本地人文资源，将地理知识融入到学生熟悉的生活情境中，可以更好地激发学生的学习热情，提高学生的参与度。通过具体的教学过程提出一系列思考问题，引导、组织学生去调查或阅读相关材料，并在课堂中交流、讨论、分析，进而得出结论，以提高学生综合思维能力，最终达到培养学生地理核心素养的目的。最后，提出案例教学过程中应注意的一些问题，以避免案例教学走入误区。

DOI 34gpvg8049/4720979

作者唐淑娟

机构地区河北省雄县中学 071800

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词地理案例教学雄州人文地理资源问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）