首页 > 《中国教师》 > 2020年06期 > 浅谈小学数学高效思维课堂教学策略

浅谈小学数学高效思维课堂教学策略

打印

摘要摘要：数学作为一门基础学科，思维性较强，对学生思维训练要求也较高。在当今教育模式下，努力提高数学课堂教学效率已是现今数学教师的迫切要求。打造小学数学高效思维课堂，也是近几年我一直努力研究的方向。经过多年的教学实践、尝试、探索，建立起一套完整的高效思维课堂教学模式，踏实的应用在我的课堂教学中，并取得了一定成效。本文通过经验分享，与广大小学数学教师进行交流，希望能给现阶段的小学数学教师的教学带来一定的帮助。

DOI n49p8x3zjy/4720511

作者孙德臣

机构地区山东省济南市章丘区杨胡小学 250200

出处《中国教师》 2020年6期

关键词高效思维课堂因材施教信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）