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好风凭借力，送我上青云——基于统编教材的小学低段课外阅读指导策略例谈

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摘要〔摘要〕如何激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯？本文从统编教材出发，结合“课文”、结合“和大人一起读”、结合“我爱阅读”三个板块，提出了小学低段课外阅读指导策略。力求在小学的起始阶段，借助“教师导读、亲子阅读、学生自读”的形式，让书香浸润学生的心灵，让阅读成为孩子们课余生活的主旋律。

DOI pj0pk01wdy/4720351

作者沈妙芬

机构地区上虞区实验小学

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词〔〕教材引路激发兴趣自主阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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