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2020年10期
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初中语文群文阅读教学的组合选文策略分析
初中语文群文阅读教学的组合选文策略分析
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摘要
摘要: 群文阅读打破了单篇文本教学的局限性,规避学生视野较窄、缺乏同类文章思考空间而引发的瓶颈桎梏,依托组合形式构建现象化探究,利用暗线贯穿始终,从客观视域展开阅读模式,徜徉在语文知识的海洋中,多视角感知语文的真知灼见,肆意畅快的进行阅读想象联想,拓展思维空间,基于探索语文情境波动延展思维,剔除传统阅读枯燥感,以组文内容呈现情感探索线路摸索故事的发展梗概。
DOI
ldepq1zqj3/4715741
作者
敖明元
机构地区
贵州省仁怀市二合学校 564510
出处
《教学与研究》
2020年10期
关键词
初中语文
群文阅读
组合选文,策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月31日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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