首页 > 《教学与研究》 > 2020年7期 > 分层走班教学管理中的问题与对策

分层走班教学管理中的问题与对策

打印

摘要摘要：在新课程的影响之下，中学的教育主要向学生作为主体的方向发展，有效地实施因材施教，分层走班制的教学方式，也就是在这个时候渐渐地被融入课堂的教学当中。教师在对其进行运用的时候，出于教师、班级以及学生等多方面的因素所影响，呈现出了很多问题，教育工作者应该对其问题进行深入的探索以及分析，从中发现科学合理的解决策略，促使分层走班制教学能够在中学的教学当中充分地体现其作用。

DOI lj1p1wkrjv/4712968

作者柯兰明

机构地区陕西省平利县中学，陕西安康 725500

出处《教学与研究》 2020年7期

关键词分层教学走班教学管理对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年07月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）