巧用情境教学搭建小学音乐“新课堂”

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    摘要 摘要 : 伴随教育改革,教育事业对小学音乐课堂质量提出了更高的要求,因此情境教学逐渐走入课堂。 情境教学是一种新式的教育方法, 通过情境的创设,激发学生对于音乐的热情, 使其能够全身心的投入到音乐课堂中,从而 提升自己的音乐鉴赏能力。 因此教师要注重情境教学法在实际课堂中的应用,激发学生的学习动力。因此下文着重分享教师如何巧设课堂,从而将情境教学法与实际课堂相融合,提升课堂效率。
    作者 王洁莹
    出处 《教育学文摘》 2020年08期
    出版日期 2020年07月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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