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初中语文写作教学之素材积累引导策略分析

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摘要摘要：写作是学生进行思想情感表达，和对语文知识积累和运用的重要方式和途径，通过写作教学能更好的促进学生的情感发展和教育，初中语文教学中，写作是教育重要的教学模块，教师在进行写作教学过程中，要培养学生在日常学习过程中积累素材的意识，并且为学生的素材积累引导制定有效的策略，通过这样的方式使学生积累丰富的写作素材，从而使学生的写作言之有物，更能抒发真情实感。

DOI 5joexpw34v/4692984

作者袁正清

机构地区河南省方城县杨集镇第一初级中学 473211

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词初中语文写作教学素材积累引导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）