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浅谈小学语文阅读教学促进综合素养全面提高

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摘要摘要：整本书阅读已逐渐成为全面提高学生语文素养的一个基本策略。认识到为什么要读整本书，知道小学高段适合读哪些书，老师做好阅读前的指导，做好阅读中的推进，做好阅读后的提升，解决书源的问题，落实读书时间，营造读书氛围，开展“我爱读书”活动，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，促进小学生语文综合素养的全面提高。

DOI ojzylwm045/4669946

作者程静

机构地区四川省绵阳市安州区黄土镇小学 621000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词小学高段整本书阅读为什么读读哪些书怎样指导具体实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）