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双管齐下读写共赢

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DOI n49pe1q3jy/4664911

作者刘凤玲

机构地区甘肃省白银市靖远县第七中学 730699 阅读、写作，是初中语文教学的两大板块，这两大板块密切相关，不可分割。如果要确定二者之间的关系，那么，我认为阅读是“输入”，写作是“输出”，阅读是读者与作者思维的相互碰撞和交流，写作是思维碰撞交流后产生火花的宣泄口。可见，阅读是写作的前提和基础，写作是阅读的提炼与创造。“劳于读书，逸于作文”即阐明了读书和写作的密切关系。写作，需要的是语言的输入，读书越多，输入越多，积累越丰富，输出时自然会文思泉涌，达到一定程度，一定境界，写起来自然会得心应手，浑然天成。因此，教学中，教师应让学生主动地从阅读中汲取写作的营养，在读书时想着写作文，在写作文时想想读过的文章，同时，在平时的阅读教学中，教师一定要渗透写作训练，这样，既能提高学生的文本鉴赏能力，又能促进学生写作能力的提升。

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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