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学好国家通用语言文字激发少数民族学生的朗读潜力

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摘要摘要：朗读是把富于感情的文字作品转化为有声语言的一种形式。是阅读教学的重头戏，它是口、耳、眼、心并用的过程。“书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征”。“以读代讲”科学地进行朗读潜力激发 , 使学生的朗读具有声情并茂的节奏 , 和谐婉转的韵律 , 呈现出作品的声音美、神韵美 , 就能为语文的朗教学打科学的基础，收到预想不到的效果。为了提高学生的朗读能力，有一下几点真实的做法：

DOI 2d3p1g6749/4660743

作者王晓荣曾世华

机构地区凉山州教科所会东县教培中心 615200

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词朗读潜力少数民族学生激发兴趣倾听。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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