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浅谈提高少数民族学生汉语应用文写作能力

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摘要摘要：根据应用文写作的特点，结合高校学生的实际，通过多年的教学实践，笔者提出了：激发和保护学生学习应用文写作课的积极性；用讲练结合的方法，培养学生的应用文写作能力；坚持考核、考试相结合，规范学生的学习行为的观点及具体措施，以提高应用文写作课的教学质量。

DOI odwxgoe34k/4658032

作者那 ·傲云毕丽克

机构地区新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔县那仁和布克牧场学校 834401

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词应用文写作能力讲练结合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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