摘要
摘要 : 小学语文在中国的教育体系中起着基础性的作用,它的主要功能是培养小学生的语言能力和综合素质。教师在教学的过程中,不仅要重视对教学内容和教学方式的把握,还需要提高自己的教学语言技巧的使用。通过掌握相关的教学语言特点,可以帮助教师准确把握教学进度,也会让学生在对课文的理解上降低难度,更好更准确地把握文章主旨,对学生语文素养的提升有着积极的促进作用。因此 , 教师一定要重视对教学语言的运用。
出版日期
2020年06月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)