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小学数学课堂上的师生互动教学

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摘要摘要：在传统的小学数学课堂上，教师一直以来采取的教学模式是“满堂灌”，教师认为讲的知识越多越好，导致了学生对教师有着过分的依赖，从而学生缺乏了自主学习意识，促使学生们的能动性、创造性、主体性正在逐渐消失，导致学生们的学习效率和积极性一直不能提高。近几年以来，随着新课程的改革不断深入，在课堂上互动教学方式，激发了学生的学习积极性，从传统被动式学习变成主动接受学习，这对于课堂教学可谓是一个重要的变革。本文对此进行了详细的探究。

DOI pd5pz7mgj7/4657047

作者张云仙

机构地区云南省大理州漾濞县苍山西镇下街完小，云南大理 672500

出处《中国教工》 2020年10期

关键词小学阶段数学课堂师生之间互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）