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“共情”让家校教育产生“合力”——论特殊学生家庭教育指导

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DOI 54y0k7xxd0/4652652

作者段蕴瑶

机构地区广州市真光中学，广东广州 510380

出处《中国教师》 2020年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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