首页 > 《中国教师》 > 2020年04期 > 小学英语绘本教学中整体语言教学理论的应用

小学英语绘本教学中整体语言教学理论的应用

打印

摘要摘要：在现代化素质教育理念之下，为了提升小学英语教学水平和教学质量，小学英语教师便需要借助绘本教学方法，在课堂之中营造生动性和趣味性氛围，为学生带来具有新鲜感的教学内容，以此提升学生学习兴趣和热情。并且通过整体语言教学理论的合理化引入，能够有效强化绘本教学效果，增强学生在绘本阅读中的阅读理解能力，从而为学生英语核心素养培养提供有效基础。

DOI 7dmepmre4n/4652606

作者宫鹏飞

机构地区山东省潍坊市寿光市孙家集街道中心小学

出处《中国教师》 2020年4期

关键词整体语言小学英语绘本教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）