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初中物理实施研究性学习的探索与实践

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摘要摘要：教师在教学中应与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性；引导学生质疑、调查研究，在实践中学习；促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。以学生为本、以问题为中心、以实验探索为主要手段，把学生推到研究性学习的前台，让学生想、说、做、表达、自我评价，体会科学知识的真谛，促进学生全面发展。

DOI 7j6p1g00d0/4647042

作者周丽仙

机构地区广西容县珊萃中学,广西,容县,537500

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词　　研究性学习研究知识创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）