首页 > 《中国教师》 > 2020年8期 > 探析小组合作学习在小学英语口语教学中的运用

探析小组合作学习在小学英语口语教学中的运用

打印

摘要摘要：小学教学阶段，教师要对教学模式进行完善，从小学英语口语教学角度着手，为学生提供良好的成长空间。为了让小学英语口语教学的质量得到全面提高，教师就应该制定出小组合作学习形式，在全面带领学生学习进步的情况下，让学生拥有属于自己的良好口语学习阵地。教师通过小组合作学习形式的有效运用，在全面激活学生学习欲望的情况下，让小学英语口语教学得到全面发展。文章阐释了小组合作学习在小学英语口语教学中运用的意义，并分析了具体的教学策略。

DOI 7dmepwoe4n/4646654

作者丁丽萍

机构地区新疆生产建设兵团第九师团结农场中学 824602

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小组合作学习小学英语口语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）