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小学低年级识字教学方法浅析

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摘要【内容摘要】语文是一门基础学科，而小学的识字教学又是基础中的基础。本文结合作者多年的教学实践，小学识字教学的作用和方法进行了有益地探索，值得大家借鉴。

DOI 54kpm1eydk/4646533

作者罗传坤

机构地区四川省西昌市樟木箐乡中心小学四川西昌 615000

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小学语文低年级教学识字方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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