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用“导学案”助力初中地理教学

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摘要摘要：新课程标准提出要转变教与学方式的理念，改革课堂教学结构，提高学生自主学习能力。本文依据新课改“以学生为本”的教学理念，结合课堂教学实际，把传统的“教案”改为“学案”，探索导学案教学模式应用方法。这一模式是学生发展的需要，也是保障地理教学的有效性的一个重要手段。

DOI pd5pzxxlj7/4646071

作者夏清

机构地区湖南安化县平口镇中学湖南安化县平口镇 413511

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词初中地理导学案运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4刘恒.初中地理导学案设计的几点思考.教育学,2011-04.
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来源期刊

中小学教育

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