首页 > 《中小学教育》 > 2020年4期 > 用心构筑师生情感之桥

用心构筑师生情感之桥

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】学校是青少年开展德育工作的重要阵地和课堂，作为德育实施者的农村教师，特别是农村班主任，只有从实际出发，因势利导，适应新形势的变化，更新理念，积极创新班主任工作的方法，促进个人专业发展，才能更好地调节学生的积极性，建立起温暖的班集体，从而更好地教书育人。

DOI pj0p519vdy/4645551

作者林玲玲

机构地区浙江省温州市乐清市虹桥镇第六小学 325608

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词情感之桥创新因势利导温暖的班集体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张富华.师生情感需要.教育学,2011-10.
2黄瑞燕(广东省佛山市顺德一中实验学校528300).谈师生情感的协同.文化科学,2009-01.
3江城.泪水，让师生情感交融.教育学,2015-08.
4杨依忠.师生情感交融的艺术.教育学,2021-11.
5陈伟.注重师生情感，激发学习兴趣.教育学,2009-06.
6谢飞.沟通师生情感的金钥匙.教育学,2021-04.
7张伟.做好家访提高师生情感.课程与教学论,2016-08.
8史建元.宽容——师生情感交流的桥梁.教育学,2013-12.
9伍月.师生情感与英语教学.教育学,2021-04.
10田立冰李洪川.在师生之间架起情感交流的心灵之桥.教育学,2013-08.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情感之桥创新因势利导温暖的班集体

返回顶部