首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年4期
>
高中历史课堂教学方法的创新
高中历史课堂教学方法的创新
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49pwwzqjy/4645435
作者
司彩娟
机构地区
辽宁省凌源市第三高级中学
出处
《中小学教育》
2020年04期
关键词
摘 要,历史课教学方法的改变不仅仅要依靠老师思想的转变,让学生参与到高中历史课堂教学中来,增强学生的参与意识,让学生获得终身学习的兴趣与能力,用灵活的方法激发他们的创新思维与探索火花,这样,厚重的历史学科才能在新时期下焕发其勃勃生机。 教学方法 问题情境 启发式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张健.
核心素养下高中历史课堂教学方法探究
.教育学,2024-01.
2
陈淑萍.
高中历史课堂史料教学方法探讨
.教育学,2022-01.
3
陈淑萍.
高中历史课堂史料教学方法探讨
.教育学,2022-03.
4
王莹莹.
核心素养视域下高中历史课堂教学方法探讨
.教育学,2021-09.
5
纪智万.
高中历史课堂教学改革方法
.教育学,2021-04.
6
王萍.
基于核心素养视角下的高中历史课堂教学方法
.教育学,2020-04.
7
谢俊涛.
课改背景下高中历史课堂教学方法的探索
.教育学,2020-08.
8
董伟.
浅谈高中历史课堂中的史料教学方法
.教育学,2020-07.
9
董伟.
浅谈高中历史课堂中的史料教学方法
.教育学,2020-04.
10
杨永诚.
浅论高中历史课堂教学
.文化科学,2011-12.
来源期刊
中小学教育
2020年04期
相关推荐
高中历史课堂教学之我见
高中历史课堂教学思考
浅析高中历史课堂教学
高中历史课堂教学之我见
创新性高中历史课堂教学模式探究
同分类资源
更多
[教育学]
农村初中英语教学之书山有路“研”为径
[教育学]
充分利用语文教科书,培养学生个性品质
[教育学]
小学数学应用题解题困难及对策分析
[教育学]
培养学生探究能力一例
[教育学]
小学语文阅读教学的主导作用——教师
相关关键词
摘 要,历史课教学方法的改变不仅仅要依靠老师思想的转变,让学生参与到高中历史课堂教学中来,增强学生的参与意识,让学生获得终身学习的兴趣与能力,用灵活的方法激发他们的创新思维与探索火花,这样,厚重的历史学科才能在新时期下焕发其勃勃生机。 教学方法 问题情境 启发式教学
返回顶部
map