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《中国教师》
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2020年04期
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初中数学数形结合思想的妙用
初中数学数形结合思想的妙用
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摘要
摘要 :数形结合思想在初中数学的运用能够有效提升学生数学能力。数形结合包括由数到形，由形到数，数形和解三部分。在对学生生的数学学习能力和解题能力的培养中，应该注重数形结合思想的渗透并且培养学生运用其解题的能力。基于目前学生的数学学习中思绪混乱，逻辑错误等问题，本文从形于数解，数于形解，形数双向联系这三方面进行探讨，旨在于充分利用数形结合帮助学生更好地攻克数学难题。
DOI
ojzykkgy45/4645070
作者
辜泽民
机构地区
四川省资阳市雁江区丰裕高级中学
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
初中数学
数形结合
解题思路
学习思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年4期
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