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也谈语文教学中的“多读多背”
也谈语文教学中的“多读多背”
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摘要
摘要: 在新课标的趋势推动下,学校要将语文的教学重心放在全面提升学生的语文素养上。语文是一门偏感性的学科,所以在小学的语文课程中,培养小学生的听说读写等多方面的能力是十分重要的。语言词汇的长期积累、语感能力的培养都需要教师做出正确的指导,引导学生养成多读多背的良好习惯,完成时下新课标的教学任务,进而帮助学生语文核心素养的提升。
DOI
g4q833vz48/4644800
作者
金永明
机构地区
苏州工业园区车坊实验小学
出处
《继续教育》
2020年2期
关键词
小学语文 语文核心素养 多读多背
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2020年06月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育
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