首页 > 《教育学文摘》 > 2020年05期 > 新课程，新课堂，新思路

新课程，新课堂，新思路

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程的大时代背景下，教师在课堂上的身份不再是传统的学生学习知识的传授者，而是应该转变成学生主动学习的引导者、合作者。我们要做的是借助导学案的引领，以及采取小组合作学习的方式，将课堂交还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

DOI rj83186rd0/4640158

作者吕世菲刘焕国

机构地区黑龙江省富锦市第一中学 156100

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词导学案合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘志刚.学习新课程开拓新思路.教育学,2010-01.
2伍渊泼.新课程背景下小学数学高效课堂的构建新思路.教育学,2021-03.
3.新思路引领新课程、新理念创造新课堂——首届全国“新课程＊新理念，初中数学新课堂建设观摩培训”活动在广东惠阳隆重举行.教育学,2015-05.
4.新思路引领新课程、新理念创造新课堂——首届全国“新课程新理念,初中数学新课堂建设观摩培训”活动在广东惠阳隆重举行.教育学,2015-05.
5黄泽秀;胡华杰.新课程下语文习作教学的新思路.教育学,2013-01.
6邹琴雪.浅谈新课程下少先队工作管理的新思路.教育学,2022-07.
7霍岩.新课程带来新课堂.文化科学,2011-05.
8方巧君.新思路·新课堂·新活动——小学数学“三新”课堂组织分析.教育学,2021-05.
9钱琴.新课程标准下初中语文课堂教学新思路.教育学,2023-11.
10盛家勤;杨春风;谢启华.构筑新课堂走进新课程.教育学,2004-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

导学案合作学习

返回顶部