首页 > 《中小学教育》 > 2020年5期 > 初中生物实验教学思考探究

初中生物实验教学思考探究

打印

摘要摘要：锻炼学生的生物实验能力，在一定程度上可以提高学生的素质。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象、能力实验设计能力、综合运用能力。本文结合实验教学中的一些经验谈如何正确进行初中生物实验的教学，从“帮助学生明确实验观察任务和目的”“教导学生先整体后局部的观察方法”“指导学生不断重复观察实验的对象”三方面展开。

DOI g4q8mkgn48/4627372

作者陈莉

机构地区四川省泸州市古蔺县中城中学

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）