小学音乐如何实现快乐教学

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    摘要 摘要:新课程改革以来,虽然小学音乐课堂教学有所改变,但仍旧存在一些问题,如局限于教材、教学模式呆板等,无法完全激发小学生的学习兴趣, 音乐课堂成为很多小学生心中颇为无聊的课堂,甚至引发部分学生的反感。因此,如何在小学音乐课堂上实现快乐教学仍旧是当下需要研究的课题,本文从教师自身、教学模式、课外音乐教材等方面进行探析 , 旨在优化教学方法,提高小学音乐教学质量 。
    作者 李欣洹
    出处 《中国教师》 2020年2期
    出版日期 2020年05月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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