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高中美术多元化教学策略研究

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摘要摘要：新课程改革不断深入，具体教学过程中，老师要创新教学理念，不断探索，应用多元化的教学理念，提高学生综合素质，最终实现学生的发展和进步。美术是高中阶段主要科目之一，美术教学可以培养学生的审美能力和创造精神。高中美术课堂上，通过多元化教学策略的应用，可以让学生的主体性地位更加突出，保证学生能够感受到美术课堂的魅力，促进教学效果的提升，增强学生审美能力，最终实现学生的进步和发展。

DOI ldee91yzd3/4605265

作者高馨

机构地区北京市延庆区第一中学 102100

出处《中国教师》 2020年2期

关键词高中美术多元化教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）