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浅析高中信息技术课程教学中问题情境创设探索

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摘要摘要：新课程标准强调在高中信息技术课堂中创设恰当的问题情境来激发学生的学习兴趣，提高教学效率。笔者从问题情境的创设与高效课堂之间的关系入手，提出了两种问题情境的创设策略，然后根据自身的教学实践，以教科版的《 Excel表格数据的处理》一课为例，探讨以上两种问题情境创设过程，以期为有效教学提供借鉴。

DOI g4q89mx748/4602300

作者蓝盛峰

机构地区乐业县高级中学广西乐业 533200

出处《基础教育课程》 2020年08期

关键词高中信息技术问题情境高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）