首页 > 《教育学文摘》 > 2020年3期 > OBE导向下《语言学概论》课程的教学改革

OBE导向下《语言学概论》课程的教学改革

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：国家教育部“新文科”建设的提出，以及“ OBE”教育理念的引进，推动了我国新文科的建设和改革，本文以汉语言文学专业的一门传统理论课—《语言学概论》为例，简要谈谈 OBE导向下，传统理论课该如何进行教学改革。

DOI rdxy6r814l/4600497

作者侯琳林 1 侯艳 2

机构地区 1.云南工商学院人文教育学院云南昆明 651701

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词 OBE 《语言学概论》教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

11侯琳林,2高国峰,3侯艳.OBE导向下小学教育专业《现代汉语》课程的教学改革.教育学,2021-05.
2王曦;李小琼.开放教育语言学概论课程教学模式探讨.教育学,2007-02.
3.《语言学概论》（藏文）.历史学,1999-03.
4杨竹楠.新文科背景下日语专业语言学概论课程教学改革——5E模式初探.教育学,2023-08.
5高春燕.关于“语言学概论”网络课程教学模式的探讨.文化科学,2012-01.
6李陆萍.“英语语言学概论”课程教学评价体系的构建.高等教育学,2013-12.
7田维宁.高职语言学教学改革策略分析.中国文学,2015-09.
8袁艺铭.独立学院语言学概论课程教学改革探析——以天津财经大学珠江学院为例.教育学,2018-02.
9申小龙.论高校“语言学概论”课程的理论创新.教育学,2004-05.
10沈桂丽.谈谈语言学概论的课程定位与教学内容.文化科学,2011-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

OBE 《语言学概论》教学改革

返回顶部