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让幼儿在游戏化课程中快乐健康成长

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摘要摘要：在传统幼儿教育过程中，大部分幼儿园目标放置在提高幼儿学习能力，了解哪一些知识点上，但是却忽略培养幼儿的学习品质，也忽略了对幼儿潜在品质的引导以及挖掘，所以会限制幼儿的可持续性发展。本文基于此背景下研究探讨当前幼儿园传统课程设计存在的问题，并且提出游戏化课程教育方法，希望能够使幼儿在游戏化课程中健康快乐的成长。

DOI zdl7m2524l/4589640

作者郭一兰

机构地区新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市齐巴尔吉迭社区幼儿园 834700

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词幼儿园，教育模式，游戏化课程，幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）