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小学语文课堂增效减负策略的实践应用思考　

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摘要摘要：语文是小学教育体系中一门重要的基础课程，随着新课改的深入，的以往查比有了很大的改善，在传授理论知识的同时，也更加注重学生核心素养的培养。但是，在应试教育的影响下，学生学习压力和负担还是较大的，整体学习成效并不理想。基于此，本文对小学语文课堂增效减负策略的实践和应用展开了思考，旨在减轻学生的学习负担，提升他们的学生效率，促进其全面发展。

DOI odw077yg4k/4586880

作者吴俊超

机构地区浙江省义乌市佛堂镇田心小学浙江义乌 322000

出处《继续教育》 2020年01期

关键词小学语文增效减负课堂教学

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）