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小学数学课堂教学中情景教学模式的应用

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摘要摘要：在目前的小学数学课堂教学中，教师要引导学生做自主学习，培养学生的数学核心素养，这就需要应用情景教学模式，改变数学知识的抽象性，并激发数学学习的主观意愿。情景教学模式的开展符合小学生的实际学习需要，学生可以从中获得真实的感受，并且对于数学知识的理解也能趋向于应用，能够提高教学质量，带动学生的自主发展，培养数学综合能力。本文分析了小学数学课堂中应用情景教学模式的意义，并阐述了应用的策略。

DOI 7dmm2e7edn/4584230

作者丁靓

机构地区浙江省义乌市佛堂镇佛堂小学浙江义乌 322000

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词小学数学课堂教学情景教学模式应用意义策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2020年4期

小学数学课堂教学中情景教学模式的应用

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