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小学科学课堂有效性对策研究

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摘要 [摘要 ]随着现代科学技术的不断创新以及我国教学改革的不断深入，学校的教学环境与要求也在逐渐提高。科学这一门学科教学的发展不仅有了相应的理论基础，而且有了强大的物质保障。而原来传统的教学方式已经限制了学科的发展，新的社会环境要求我们不仅教给孩子们知识，也要求他们具备基本的科学素养。对目前一些学校的小学科学课堂教学有效性作简单分析，进而谈对小学科学教学有效性的理解和提高有效性的一些做法。

DOI 54kyop8ldk/4583981

作者谢艳霞

机构地区新疆昌吉州阜康市第一小学新疆阜康 831500

出处《中国教师》 2020年6期

关键词　　 [ ]小学科学教学建构有效性探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）