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如何优化小学信息技术课堂教学中的语言艺术

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摘要摘要：在信息时代的背景下，小学信息技术课程越来越受到重视。信息技术是以实际操作为主的一门课程，课堂上的大部分时间都用于学生的动手操作，这就对教师的课堂教学提出了更高的要求。教师应该善于观察，深入了解，运用全新的教学手段和艺术性的语言来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使其更好的进行学习。基于此，本文就如何优化小学信息技术课堂教学中的语言艺术展开了研究，希望可以起来抛砖引玉的效果。

DOI odw07p7e4k/4582556

作者许立平

机构地区义乌市青口小学

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学信息技术语言艺术优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）