摘要
摘要：随着我国教育改革的深入发展，如今的教育正在逐渐跳出“应试”的限制，向以发展学生的核心素养为主的素质教育逐步迈进。在素质教育中，相较于对知识的简单记忆，更加注重与培养学生的综合能力，从而使学生具备某种特定的品质。音乐这一学科在传统的教学模式中不受教师重视，但在素质教育逐步深化下，音乐学科作为学生艺术素养培养的重要途径，正在逐渐受到教师的重视。为了提升整体的教学质量，革新音乐课堂的教学模式，优化整体教学方法，成为了音乐教师不断努力的目标。本篇文章对高中音乐教学的优化策略进行探究，以此供同行借鉴和参考。
出版日期
2020年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
