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心理认同视角下高职院校学生礼仪素养提升策略的研究

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摘要摘要：对于一个社会而言，礼仪是其文明程度、道德发展水平、生活作风优劣的反映，对于个体来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养和沟通能力的外在体现。目前，高职学生的礼仪素养问题越来越受到重视。本文提出站在心理认同的角度下，提升高职院校学生的礼仪素养，希望为高职院校教育工作者提供一些参考。

DOI rj8372g7d0/4573458

作者雷朝晖

机构地区成都工贸职业技术学院 610041

出处《中国教工》 2020年7期

关键词心理认同高职学生礼仪素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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