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莫让高效把我们带回“浅水湾”

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摘要摘要：曾几何时，课堂时间是自己的，一篇课文教师和学生荡漾其间，深入浅出， 40分钟完不成的还可以把下课的 10分钟时间延为己用，教材挖掘还是有一定深度的。只是每节课以此类推，苦了学生累了老师，磨灭了学生对学习的兴趣。为了提高我们的课堂教学效果，还教师、学生以轻松幸福，全校掀起了“一次性成功的高效课堂”的热潮。每位教师都对自己的课堂进行了反复思索研究。但由于这研究还处于初步探究阶段，难免会出现这样或那样的不足。

DOI pj03r61yjy/4567727

作者张淑艳

机构地区吉林省永吉县实验职业高中

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词职高语文教学效率策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）