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在高中语文文言文教学中开展审美教育

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摘要摘要：随着新课改的推行，在高中语文文言文教学中展开审美教学活动的有效方法受到广泛关注。学生通过教师的有效引导感悟文言文语言结构和情感寄托，丰富审美感知、提升自身审美创造力成为教学过程的重点环节。因此，通过组织学生诵读、创设教学情景、引领学生想象等全新教学手段有助于提升学生捕捉文言文中审美元素的能力，进而彰显高中语文课堂的时代性。

DOI g4q8wy7z48/4567400

作者王嘉栋

机构地区内蒙古乌海市第一中学

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词高中语文文言文教学审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）