浅析初中数学课堂实施有效探究教学的策略

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摘要摘要：让学生产生良好的自主意识，培养其形成良好的探究能力，是素质课改针对初中数学提出的全新教学要务。而作为数学教师当下需要做的是要不断的调整课堂结构，积极创新教学形式，让学生拥有良好的探究空间，激发学生自主探究的热情。鉴于此，本文主要就数学课的自主探究教学策略展开适当讨论。

DOI n496yq634y/4559359

作者陈胜利

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中数学探究教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）