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《素质教育》
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2006年4期
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两种观念 两种教法 两种效果
两种观念 两种教法 两种效果
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摘要
每一种教学方法都体现了一种教学观念,不同的教学观念产生不同的教学方法,从而产生不同的教学效果。下面,我通过两个案例,谈淡树立正确教学观念的重要性。
DOI
pd5kn21wd7/455747
作者
蒋明玉
机构地区
不详
出处
《素质教育》
2006年4期
关键词
教法
教学观念
教学方法
教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2006年4期
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