首页 > 《教学与研究》 > 2020年3期 > 读边塞奇景品独特情怀 -----核心素养时代下的“古诗词”价值重构与追寻

读边塞奇景品独特情怀 -----核心素养时代下的“古诗词”价值重构与追寻

打印

摘要摘要：古诗词作为我国传统文化的重要载体，其直接关乎着学生相关精神地域和有关的民族文化认同感，所以在当前的语文教学过程中需要全面关注有关的古诗词知识教授，而对于传统古诗词教学工作来说，学生在实际学习过程中需要合理的了解古诗词的价值，整个教学过程中教师需要关注价值的整体重构，并且在实际的学习过程中需要全面追寻有关的古诗词文化价值，让学生通过不断的学习可以领悟诗人的意像，了解学生的主旨表达，全面并且立体的呈现有关古诗词意像群落的意境创建。　

DOI pj03ow5yjy/4552151

作者白静静

机构地区西北工业大学启迪中学陕西咸阳 712000

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词古诗词教学文化意象诗美

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）